TY - JOUR AU - Stefana, Alberto T1 - Marion Milner e il passaggio dall’oggetto primario
all’oggetto secondario PY - 2014 Y1 - 2014-07-01 DO - 10.1711/1678.18374 JO - Richard & Piggle JA - Rich&Piggle VL - 22 IS - 3 SP - 288 EP - 301 PB - Il Pensiero Scientifico Editore SN - 2038-2499 Y2 - 2026/04/14 UR - http://dx.doi.org/10.1711/1678.18374 N2 - Al centro dello sviluppo psicoemotivo sano del bambino, così come del processo psicoanalitico di coloro che tale sviluppo non hanno potuto compierlo, Marion Milner pone il passaggio dall’oggetto primario originario all’oggetto secondario – un passaggio che si fonda sul meccanismo dell’identificazione. Ma come è possibile passare dall’oggetto primario all’oggetto secondario? La Milner individua la risposta in cinque punti: fantasia, illusione, cornice, concentrazione ed estasi; i quali rappresentano le sfaccettature di una stessa entità. Cinque punti che possiamo individuare nel nostro lavoro clinico se facciamo attenzione sia al materiale, verbale e non, portato dal paziente nel qui e ora della relazione, sia al nostro controtransfert. ER -