TY - JOUR AU - Trumello, Carmen T1 - I videogiochi: esperienza “virtuale” e “reale”
nella stanza d’analisi PY - 2018 Y1 - 2018-07-01 DO - 10.1711/2950.29655 JO - Richard & Piggle JA - Rich&Piggle VL - 26 IS - 3 SP - 230 EP - 243 PB - Il Pensiero Scientifico Editore SN - 2038-2499 Y2 - 2026/06/08 UR - http://dx.doi.org/10.1711/2950.29655 N2 - Il mondo telematico ha determinato nuove condizioni sul modo di comunicare, condizioni che sono entrate anche nella relazione analitica. Questo riguarda sia gli adulti, ma soprattutto il campo infantile e quello adolescenziale. È sempre più chiaro come in età evolutiva, i giochi digitali, in modi diversi e con diverse gradazioni, possano interagire con la capacità rappresentativa e con i processi di simbolizzazione. È in quest’ottica che, con la presentazione di materiale clinico, l’autrice propone una riflessione sul percorso psicoterapeutico con un bambino di 9 anni che, attraverso i suoi racconti e i suoi disegni, porta nella stanza d’analisi i personaggi di alcuni videogiochi che contribuiranno a tessere la trama narrativa del lavoro terapeutico. Il lavoro mette in evidenza come sia stato necessario accogliere, ascoltare e comprendere i “personaggi virtuali” che gradualmente hanno creato una via d’accesso agli aspetti emotivi del paziente. ER -