TY  -  JOUR
AU  -  Di Lucia, Eleonora
T1  -  Frammenti clinici.<br><br>
Oltre le distanze
PY  -  2021
Y1  -  2021-01-01
DO  -  10.1711/3570.35516
JO  -  Richard & Piggle
JA  -  Rich&Piggle
VL  -  29
IS  -  1
SP  -  22
EP  -  23
PB  -  Il Pensiero Scientifico Editore
SN  -  2038-2499
Y2  -  2026/04/14
UR  -  http://dx.doi.org/10.1711/3570.35516
N2  -  </b>Riassunto</b><br><br>

Aldo ha nove anni, è un amante dei Lego e durante le sedute pre-Covid, si appassiona alla costruzione di scene nelle quali rappresenta ladri avidi di bottini accanto a famiglie derubate. Costruire ambienti è una forma di contenimento contro un’iperattività che in altri contesti prende il sopravvento. Le mie parole possono giungere a lui solo nel gioco, muovendo a volte il ladro che sente di non avere nulla per sé, a volte un bambino impaurito da strani rumori provenienti dalla casa. Quando comunico ai genitori la necessità di pensare forme alternative alle sedute di presenza, la madre appare preoccupata per differenti questioni. 
ER  -