TY  -  JOUR
AU  -  Quintiliani, Roberto
T1  -  Il legame fra traumi infantili e disturbi dell’apprendimento
PY  -  2023
Y1  -  2023-01-01
DO  -  10.1711/3990.39709
JO  -  Richard & Piggle
JA  -  Rich&Piggle
VL  -  31
IS  -  1
SP  -  65
EP  -  72
PB  -  Il Pensiero Scientifico Editore
SN  -  2038-2499
Y2  -  2026/05/25
UR  -  http://dx.doi.org/10.1711/3990.39709
N2  -  L’autore formula l’ipotesi che i disturbi dell’apprendimento possano derivare da una sindrome da lui denominata “barriera mentale ipertrofica”, attraverso la quale il bambino che abbia subito dei traumi singoli o cumulativi nel corso del suo sviluppo impedisce attivamente l’attività di acquisizione di nuove conoscenze vissute come intrusioni nella sua mente. L’adulto insegnante viene vissuto transferalmente come la figura parentale che in origine ha avuto con lui un rapporto di rovesciamento della funzione contenitore/contenuto.
ER  -