TY  -  JOUR
AU  -  Bruno, Daniela
T1  -  Curiosità e fiabe a sostegno dei processi d’apprendimento
PY  -  2023
Y1  -  2023-01-01
DO  -  10.1711/3990.39711
JO  -  Richard & Piggle
JA  -  Rich&Piggle
VL  -  31
IS  -  1
SP  -  88
EP  -  98
PB  -  Il Pensiero Scientifico Editore
SN  -  2038-2499
Y2  -  2026/04/16
UR  -  http://dx.doi.org/10.1711/3990.39711
N2  -  Le fiabe di tradizione orale possono essere un utile strumento di osservazione nelle classi in cui i bambini presentano problemi di apprendimento, quando gli insegnanti interessati vogliono conoscere le problematiche implicite intra-psichiche che lo condizionano. Soddisfano il bisogno inesauribile di ricevere un racconto, sono il prodotto dell’inconscio collettivo formatosi nel corso della filogenesi, rispondendo alla necessità umana di avere delle rappresentazioni simboliche dei processi che caratterizzano la vita. Nominano tutte le emozioni, promuovono la pensabilità dei conflitti all’interno di una relazione contenente, nella cornice di un setting strutturato. Per la loro precipua qualità di essere un prodotto transculturale si prestano a coadiuvare l’integrazione multiculturale.
ER  -