TY  -  JOUR
AU  -  Paluzzi, Claudio
T1  -  L’ascolto psicoanalitico nelle problematiche dell’apprendimento
Y1  -  2026-04-01
DO  -  10.1711/4745.47631
JO  -  Richard & Piggle
JA  -  Rich&Piggle
VL  -  34
IS  -  2
SP  -  171
EP  -  186
PB  -  Il Pensiero Scientifico Editore
SN  -  2038-2499
Y2  -  2026/07/21
UR  -  http://dx.doi.org/10.1711/4745.47631
N2  -  Nel presente lavoro cerco di mettere in evidenza due problematiche che ritengo centrali nell’approccio alle difficoltà di apprendimento scolastico, in progressivo aumento sul territorio italiano. Il primo punto ribadisce come le difficoltà di apprendimento non siano semplicemente un deficit di apparati specializzati a raccogliere e catalogare informazioni ma siano legate ad angosce ed ansie profonde che vanno a condizionare l’apprendere. A tal proposito riporto la storia clinica di Giacomo che ritengo emblematica e rappresentativa di tante altre storie cliniche che ho affrontato nel corso degli anni. Il secondo aspetto pone un sostanziale interrogativo: quanto le angosce degli adulti (genitori ed insegnanti) sono mascherate da interventi protocollari che evitano il doversi confrontare con le forti angosce portate dal bambino?
ER  -