TY  -  JOUR
AU  -  Caccia, Ornella
AU  -  Morelli, Alessandra
T1  -  Connessioni fra sviluppo emotivo e cognitivo <BR>nei bambini con grave fallimento mentale
PY  -  2010
Y1  -  2010-04-01
DO  -  10.1711/507.6063
JO  -  Richard & Piggle
JA  -  Rich&Piggle
VL  -  18
IS  -  2
PB  -  Il Pensiero Scientifico Editore
SN  -  2038-2499
Y2  -  2026/05/26
UR  -  http://dx.doi.org/10.1711/507.6063
N2  -  In questo lavoro vengono analizzate le funzioni materne che permettono al bambino di introiettare un contenitore dove collocare le emozioni e i pensieri. In particolar modo viene presa in esame la funzione della madre di regolare l’accesso del bambino al suo corpo e di colmare con la sua capacità di contatto emotivo e di pensiero le inevitabili delusioni che il processo di separazione comporta. L’autrice mostra, attraverso il materiale clinico di un bambino di tre anni, con un grave ritardo nello sviluppo simbolico, come il fallimento di questa funzione materna possa determinare nel bambino un problema strutturale, cioè una diminuzione a volte molto consistente della sua dimensionalità psichica. Questa lesione dell’apparato per pensare crea un deficit cognitivo di cui il processo terapeutico deve tenere conto.
ER  -