TY  -  JOUR
AU  -  Bonfiglio, Simonetta
T1  -  Sulla soglia. <BR>Controtransfert, acting out, setting:<BR>note a margine di una consultazione<BR>con un’adolescente
PY  -  2010
Y1  -  2010-07-01
DO  -  10.1711/541.6446
JO  -  Richard & Piggle
JA  -  Rich&Piggle
VL  -  18
IS  -  3
PB  -  Il Pensiero Scientifico Editore
SN  -  2038-2499
Y2  -  2026/04/15
UR  -  http://dx.doi.org/10.1711/541.6446
N2  -  Il lavoro sviluppa alcune riflessioni sulla funzione del controtransfert, come difficoltà e risorsa, nella costruzione e nel mantenimento del setting. Gli adolescenti sollecitano reazioni controtransferali potenti ed improvvise, che possono mettere a dura prova la capacità dell’analista di stare a contatto con le proprie emozioni al punto da attivare difese o un utilizzo difensivo del setting. Viene presentata una situazione clinica relativa alla consultazione di un’adolescente di 18 anni: un agito della ragazza mette l’analista di fronte ad una situazione che sembra comportare la “necessità” di proteggere il setting. La risposta dell’analista porta ad una interruzione del percorso. La successiva elaborazione del controtransfert permette una comprensione del significato dell’agito nel gioco transfert-controtransfert ed apre, attraverso il lavoro con i genitori, ad una ripresa evolutiva e ad una riapertura del progetto terapeutico.
ER  -